Fórum Parintinense de Educação do Campo apoia iniciativa para valorizar Agricultura Familiar e Alimentação Escolar na Amazônia

*Por Ednaldo Rodrigues

O Fórum Parintinense de Educação do Campo, das Águas e das Florestas, Paulo Freire (FOPINECAF), anunciou oficialmente seu apoio ao projeto "Rede de Cooperação em Ensino, Pesquisa e Extensão: o alimento como expressão cultural", durante reunião realizada no dia 18 de fevereiro de 2025, das 15h30 às 17h, na Universidade do Estado do Amazonas (UEA). O projeto, coordenado pelo Prof. Dr. Anselmo Alencar Colares, da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), de Santarém, tem como objetivo promover pesquisa, ensino e extensão nas áreas de agricultura familiar, alimentação escolar e sustentabilidade, em parceria com universidades dos estados da Amazônia, incluindo o Amazonas.

Fortalecimento da agricultura familiar e da sustentabilidade

Com o apoio de diversas universidades da região, o projeto visa criar uma rede de cooperação que promova a integração de saberes acadêmicos e populares, com foco na melhoria da produção agrícola, fortalecimento de práticas sustentáveis e ampliação da alimentação escolar nas escolas da Amazônia. A proposta é que as pesquisas geradas dentro do projeto não se concentrem apenas no campo da ciência, mas também estejam profundamente ligadas à realidade das comunidades da região.

A parceria com o FOPINECAF é um passo fundamental para o sucesso do projeto, uma vez que o Fórum reúne diversos atores sociais e instituições educacionais comprometidos com a educação no campo e a sustentabilidade. As ações do projeto envolverão universidades federais da Amazônia, incluindo a Universidade Federal do Amazonas (UFAM), além de outras instituições colaboradoras.

UFAM: parceria local na implementação do projeto

A equipe de pesquisa da UFAM, composta por professores e especialistas, desempenha papel central na execução do projeto no estado do Amazonas. A Profª. Drª. Maria Eliane de Oliveira Vasconcelos, do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ), no Campus Parintins, e o Profº. Dr. Denilson Diniz, da UFAM-Manaus, coordenam a equipe de pesquisadores da universidade. Além de Maria Eliane e Denilson, o projeto conta com a colaboração do Prof. Dr. Edilson da Costa Albarado, especialista em Educação do Campo e também membro do FOPINECAF, que contribuirá com sua vasta experiência no desenvolvimento de estratégias pedagógicas voltadas às comunidades amazônicas.

A equipe do projeto também inclui o pedagogo Josué Lima e as pedagogas Daiane Rodrigues e Diandra Rocha, além da especialista em Educação do Campo, professora Esmeralda Souza, que atua como gestora na Escola Municipal Gláucio Gonçalves, em Parintins. A presença desses profissionais reforça o compromisso com a formação de professores e educadores capazes de promover uma educação crítica e transformadora nas comunidades do campo.

Contribuição dos estudantes do ensino médio e a participação das comunidades

Um dos pontos mais inovadores do projeto é a inclusão de estudantes do ensino médio, como Geovana Ramos, Manuele Araújo e Gustavo Silva, que estarão diretamente envolvidos na pesquisa e nas ações de extensão. Esse envolvimento dos jovens é uma forma de integrá-los ao processo de transformação proposto pelo projeto, ao mesmo tempo em que proporciona a oportunidade de aprender sobre agricultura familiar e sustentabilidade, temas essenciais para as gerações locais.

Essa interação entre universidades e escolas do campo cria um ambiente de troca de conhecimentos entre diferentes faixas etárias e camadas sociais, permitindo que o conhecimento acadêmico se conecte com a sabedoria prática das comunidades tradicionais. Além disso, fortalece o conceito da Pedagogia da Alternância, método educacional que integra o aprendizado teórico com a vivência nas comunidades, permitindo que os alunos alternem períodos de estudo com atividades práticas no campo.

O FOPINECAF e a luta pela educação do campo

O Fórum Parintinense de Educação do Campo (FOPINECAF), criado em outubro de 2017, tem sido um importante agente na promoção da educação e das políticas públicas voltadas para as comunidades rurais de Parintins, especialmente nas áreas de agricultura familiar e sustentabilidade. O Fórum é composto por um coletivo de instituições públicas, universidades, escolas do campo, movimentos sociais e organizações comunitárias, com foco na promoção da Pedagogia da Alternância.

Esse modelo pedagógico, adotado pelo Fórum, busca formar cidadãos críticos, conscientes e preparados para as questões do campo e da sustentabilidade. O FOPINECAF, portanto, não se limita apenas à efetivação de políticas públicas de educação, mas também à promoção de práticas que respeitam as especificidades culturais e ambientais das comunidades ribeirinhas e de terra firme da região.

A parceria com o projeto "Rede de Cooperação em Ensino, Pesquisa e Extensão" é uma continuidade desse trabalho, oferecendo novos horizontes de aprendizagem e crescimento para os alunos e educadores envolvidos. A interação entre as universidades e as escolas locais cria um ciclo contínuo de aprendizado que beneficia tanto os estudantes quanto as comunidades.

Desafios e perspectivas para o futuro

O projeto enfrenta desafios, como o isolamento geográfico das comunidades rurais e a falta de infraestrutura nas regiões mais remotas da Amazônia. No entanto, iniciativas como essa buscam superar essas dificuldades, oferecendo soluções adaptadas às condições locais e promovendo o desenvolvimento sustentável sem prejudicar o meio ambiente.

O apoio do FOPINECAF, com seu histórico de articulação com a sociedade e as instituições educacionais, é um fator determinante para o sucesso do projeto. A colaboração entre diferentes universidades e instituições torna o projeto mais robusto, capaz de impactar positivamente as comunidades no interior da Amazônia.

O apoio do Fórum Parintinense de Educação do Campo ao projeto "Rede de Cooperação em Ensino, Pesquisa e Extensão: o alimento como expressão cultural" representa uma grande oportunidade para o fortalecimento da educação no campo, da agricultura familiar e da sustentabilidade na Amazônia. A parceria entre universidades, escolas e comunidades locais é essencial para o desenvolvimento de soluções que respeitem a cultura e os saberes tradicionais da região, ao mesmo tempo que promovem a inovação e a pesquisa científica. Ao integrar o conhecimento acadêmico com as práticas e realidades do campo, o projeto visa transformar a realidade das comunidades amazônicas e preparar as futuras gerações para os desafios de um mundo em constante mudança.

*É jornalista – DRT-PA: 2281

Foto: André Melo e Edilson Albarado.